Opracowanie zawiera między innymi "Wnioski i rekomendacje wynikające z analizy sytuacji społeczno-ekonomicznej dla wdrażania EFS w obszarze edukacji i wykształcenia w województwie lubelskim:

• Kursy i szkolenia dla osób pracujących powinny być zgodne z zapotrzebowaniem pracodawców w tym zakresie.
• W dalszym ciągu szkolnictwo zawodowe nie jest konkurencyjne dla młodych osób kończących szkoły gimnazjalne.
• System edukacji zawodowej powinien być bardziej zorientowany na programy kształcenia dostosowane do bieżących i przyszłych potrzeb pracodawców. Szczególnie jest to ważne w organizacji kształcenia praktycznego, praktyk zawodowych i staży w przedsiębiorstwach umożliwiających uzyskanie kwalifikacji zawodowych w oparciu o konkretne wymagania stanowiska pracy i faktyczne warunki pracy.
• Kształcenie na poziome ZSZ i innych szkół powinno uwzględniać kompetencje i umiejętności wymagane przez pracodawców odnoszące się do jakości wykonywanej pracy.
• Jednocześnie należy wprowadzić mechanizmy ułatwiające podejmowanie świadomych decyzji edukacyjnych i zawodowych na wcześniejszych etapach kształcenia, tak by unikać ponownego przygotowania absolwentów do wejścia na rynek pracy."